A medida que avanzamos es esta sociedad informacional las nuevas tecnologías nos brindan recursos y más recursos para usar en clases y para actualizarnos en los saberes geográficos. Uno de estos recursos innovadores son los Geocoaching. ¿De qué se trata?
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El sociólogo Manuel Castells ha acuñado el término de “Sociedad en red” y su uso masivo para explicar la actual sociedad en base a la conectividad de la misma y los avances de las tecnologías de información. Sin embargo hace un llamado de atención sobre la brecha que existe y se profundiza con dicha conectividad…
“hay una gran diferencia de conectividad y observamos que aquellas personas que no tienen acceso a Internet tienen una debilidad cada vez más considerable en el mercado de trabajo. Observamos también que los territorios no conectados a Internet pierden competitividad económica internacional y, por consiguiente, son bolsas crecientes de pobreza incapaces de sumarse al nuevo modelo de desarrollo…” (Castells, 2001)
De hecho, hace referencia a otro tipo de brecha…
“Una vez que toda la información está en la red, el conocimiento codificado, pero no el conocimiento que se necesita para lo que se quiere hacer, de lo que se trata es de saber dónde está la información, cómo buscarla, cómo procesarla, cómo transformarla en conocimiento específico para lo que se quiere hacer. Esa capacidad de aprender a aprender, esa capacidad de saber qué hacer con lo que se aprende, esa capacidad es socialmente desigual y está ligada al origen social, al origen familiar, al nivel cultural, al nivel de educación. Es ahí donde está, empíricamente hablando, la divisoria digital en estos momentos.” (Castells, 2001)
Finalmente postula una geografía para los usuarios y otra para los proveedores. ¿Cómo repercute esto en nuestra geografía?… Te invitamos a dejar tus comentarios
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